Investigacion de material de cristaleria del laboratorio.

Tubo de Ensayo Pequeño

tubo de vidrio con una punta abierta y la otra cerrada y redondeada.Vaso de PrecipitadoSon cilindricos con un fondo plano.

Matraz Erlenmeyer

Frasco conico de vidrio de base ancha y cuello estrecho.

Matraz Fondo Plano

Tienen una raya en el cuello

Matraz de Destilacion

Frasco de vidrio, de cuello largo y cuerpo esferico.

Probeta

Tubo transparente que termina en una de sus puntas de forma conica y tiene una graduacion indicando distintos volumenes.

Bureta

Tubo largo,graduado, de diametro interno uniforme.

Matraz Aforado

Recipiente con forma de pera, fondo plano y un cuello largo y delgado.

Vidrio de Reloj

Lamina de vidrio de forma circular concava.

Agitador de Vidrio

Varilla regularmente de vidrio.

Cuentagotas

Tubo hueco terminado en su parte inferior en forma conica y cerrado por la parte superior poruna perilla o dedal de goma.

Cristalizador

Recipiente de vidrio de base ancha y poca estatura.

Embudo de Decantacion

Recipiente de vidrio de forma conica.

KitasatoMatraz,

podia definirse como un matraz de Erlenmeyer con una tubuladura lateral.

caja de Petri

Recipiente redondo de cristal.PicnometroFrasco con un cierre sellado, de vidrio con un tapon con un finisimo capilar.

RetortaRecipiente, generalmente de vidrio.

Extractor SoxhletEs un tipo de material de vidrio.

Tubo RefrigeranteSe usa para condensar los vapores que se desprenden del balon de destilacion.

Varilla de Vidrio Fino cilindro macizo de vidrio.

Presentacion De Material De Laboratorio 2

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Presentacion De Material De Laboratorio 2

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Power Point del S.I.

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Presentación

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Competencias

Competencias de la enseñanza media superior en la reforma integral (RIEMS)
1. Se conoce y valora si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetos que persigue.
ATRIBUTOS
A) Enfrentan las dificultades que se le presentan y es consiente de sus valores, fortalezas y debilidades.
B) Identifica sus emociones las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyos ante una situación que lo rebasen.
C) Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
D) Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.E) Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
F) Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.2. Es sensible, al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
ATRIBUTOS
A) valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
B) Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
C) Participa en prácticas con el arte.

Concenso

Hicimos una investigacion sobre el Sistema internacional de unidades, sistema metrico decimal, sistema anglosajon, etc.y aunque todos tuvimos distinta infromacion, esto nos permitio aprender mas sobre el tema, para que esto nos ayude en nuestra vida cotidiana.Aprendimos a tratar diversos temas con mayor seriedad y responsabilidad, un ejemplo es al utilizar el microscopio, ya que se nos hablo sobre su cuidado esto nos ayudo a asumir las consecuencias de nuestros comportamientos y decisiones sobre su uso.Analizamos criticamente sobre trabajos y exposiciones , asi como la de nuestros compañeros pero siendo diempre una critica constructiva y no afensiva.Realizamos una practica la cual consistio en tomar medida de tres compañeros, esta practica nos ayudo a saber administrar los recursos disponibles que en este caso fue (una cinta metrica) y tomamos en cuenta las restricciones que se nos presentaron para lograr nuestro objetivo.En esta practica nosotros tuvimos que realizar operaciones como suma, resta, multiplicacion, division; esto con el objetivo de agilizar nuestra mente.Analizamos criticamente los resultados que obtuvimos en esta practica.

Microscopio

Microscopio óptico de juguete.

Un microscopio óptico es un microscopio basado en lentes ópticas. El desarrollo de este aparato suele asociarse con los trabajos de Anton van Leeuwenhoek. Los microscopios de Leeuwenhoek constaban de una única lente pequeña y convexa, montada sobre una plancha, con un mecanismo para sujetar el material que se iba a examinar (la muestra o espécimen). Este uso de una única lente convexa se conoce como microscopio simple, en el que se incluye la lupa, entre otros aparatos ópticos. Partes del microscopio óptico y sus funciones.
Ocular: lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo.
Objetivo: lente situada cerca de la preparación. Amplía la imagen de ésta.
Condensador: lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.
Diafragma: regula la cantidad de luz que entra en el condensador.
Foco: dirige los rayos luminosos hacia el condensador.
Lente ocular: Capta y amplia la imagen formada en los objetivos.
Tubo: es una càmara oscura unida al brazo mediante una cremallera.
Revólver: Es un sistema que coge los objetivos, y que rota para utilizar un objetivo u otro.
Tornillos macro y micrométrico: Son tornillos de enfoque, mueven la platina hacia arriba y hacia abajo. El macrométrico lo hace de forma rápida y el micrométrico de forma lenta. Llevan incorporado un mando de bloqueo que fija la platina a una determinada altura.
Platina: Es una plataforma horizontal con un orificio central, sobre el que se coloca la preparación, que permite el paso de los rayos procedentes de la fuente de iluminación situada por debajo. Dos pinzas sirven para retener el portaobjetos sobre la platina y un sistema de cremallera guiado por dos tornillos de desplazamiento permite mover la preparación de delante hacia atrás o de izquierda a derecha y viceversa. En la parte posterior de uno de los laterales se encuentra un nonius que permite fijar las coordenadas de cualquier campo óptico; de esta forma se puede acudir a el cuando interesa.
Sistema de iluminación
La fuente de luz 1, con la ayuda de una lente (o sistema) 2, llamada colector, se representa en el plano del diafragma iris de abertura 5 del condensador 6. Este diagrama se instala en el plano focal anterior del condensador 6 y puede variar su abertura numérica. El diagrama iris 3 dispuesto junto al colector 2 es el diafragma de campo. La variación del diámetro del diafragma de campo permite obtener su imagen igual al campo visual lineal del microscopio. La abertura numérica del condensador 6 supera, generalmente la de la abertura del objetivo microscópico.
Sistema de Iluminación


MANEJO Y USO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO



El microscopio compuesto
Un microscopio compuesto es un microscopio óptico que tiene más de un lente. Los microscopios compuestos se utilizan especialmente para examinar objetos transparentes, o cortados en láminas tan finas que se transparentan. Se emplea para aumentar o ampliar las imágenes de objetos y organismos no visibles a simple vista. El microscopio óptico común está conformado por tres sistemas:
El sistema mecánico está constituido por una serie de piezas en las que van instaladas las lentes, que permiten el movimiento para el enfoque.
El sistema óptico comprende un conjunto de lentes, dispuestas de tal manera que producen el aumento de las imágenes que se observan a través de ellas.
El sistema de iluminación comprende las partes del microscopio que reflejan, transmiten y regulan la cantidad de luz necesaria para efectuar la observación a través del microscopio.

La parte mecánica del microscopio
La parte mecánica del microscopio comprende el pie, el tubo, el revólver, el asa, la platina, el carro, el tornillo macrométrico y el tornillo micrométrico. Estos elementos sostienen la parte óptica y de iluminación; además, permiten los desplazamientos necesarios para el enfoque del objeto.

El pie. Constituye la base sobre la que se apoya el microscopio y tiene por lo general forma de Y o bien es rectangular.
El tubo. Tiene forma cilíndrica y está ennegrecido internamente para evitar las molestias que ocasionan los reflejos de la luz. En su extremidad superior se colocan los oculares.
El revólver. Es una pieza giratoria provista de orificios en los que se enroscan los objetivos. Al girar el revólver, los objetivos pasan por el eje del tubo y se colocan en posición de trabajo, lo que se nota por el ruido de un piñón que lo fija.
La columna, llamada también asa o brazo, es una pieza colocada en la parte posterior del aparato. Sostiene el tubo en su porción superior y por el extremo inferior se adapta al pie.
La platina. Es una pieza metálica plana en la que se coloca la preparación u objeto que se va a observar. Presenta un orificio, en el eje óptico del tubo, que permite el paso de los rayos luminosos a la preparación. La platina puede ser fija, en cuyo caso permanece inmóvil; en otros casos puede ser giratoria; es decir, mediante tornillos laterales puede centrarse o producir movimientos circulares.
Carro. Es un dispositivo, colocado sobre la platina, que permite deslizar la preparación con movimiento ortogonal de adelante hacia atrás y de derecha a izquierda.
El tornillo macrométrico. Girando este tornillo, asciende o desciende el tubo del microscopio, deslizándose en sentido vertical gracias a una cremallera. Estos movimientos largos permiten el enfoque rápido de la preparación.
El tornillo micrométrico. Mediante el movimiento casi imperceptible que produce al deslizar el tubo o la platina, se logra el enfoque exacto y nítido de la preparación. Lleva acoplado un tambor graduado en divisiones de 0,001 mm., que se utiliza para precisar sus movimientos y puede medir el espesor de los objetos.





Sistema óptico
El sistema óptico es el encargado de reproducir y aumentar las imágenes mediante el conjunto de lentes que lo componen. Está formado por los oculares y los objetivos. El objetivo proyecta una imagen de la muestra que el ocular luego amplía.

Los oculares:están constituidos generalmente por dos lentes, dispuestas sobre un tubo corto. Los oculares más generalmente utilizados son los de: 8X, 10X, 12,5X, 15X. La X se utiliza para expresar en forma abreviada los aumentos.

Los objetivos:se disponen en una pieza giratoria denominada revólver y producen el aumento de las imágenes de los objetos y organismos, y, por tanto, se hallan cerca de la preparación que se examina. Los objetivos utilizados corrientemente son de dos tipos: objetivos secos y objetivos de inmersión
Los objetivos secos o Se utilizan sin necesidad de colocar sustancia alguna entre ellos y la preparación. En la cara externa llevan una serie de índices que indican el aumento que producen, la abertura numérica y otros datos. Así, por ejemplo, si un objetivo tiene estos datos: plan 40/0,65 y 160/0,17, significa que el objetivo es planacromático, su aumento 40 y su abertura numérica 0,65, calculada para una longitud de tubo de 160 mm. El número de objetivos varía con el tipo de microscopio y el uso a que se destina. Los aumentos de los objetivos secos más frecuentemente utilizados son: 6X, 10X, 20X, 45X y 60X.
El objetivo de inmersión o Está compuesto por un complicado sistema de lentes. Para observar a través de este objetivo es necesario colocar una gota de aceite de cedro entre el objetivo y la preparación, de manera que la lente frontal entre en contacto con el aceite de cedro. Generalmente, estos objetivos son de 100X y se distingue por uno o dos círculos o anillos de color negro que rodea su extremo inferior.


Sistema de iluminación
Este sistema tiene como finalidad dirigir la luz natural o artificial de tal manera que ilumine la preparación u objeto que se va a observar en el microscopio de la manera adecuada. Comprende los siguientes elementos:
Fuente de iluminación Se trata generalmente de una lámpara incandescente de tungsteno sobrevoltada. Por delante de ella se sitúa un condensador (una lente convergente) e, idealmente, un diafragma de campo, que permite controlar el diámetro de la parte de la preparación que queda iluminada, para evitar que exceda el campo de observación produciendo luces parásitas.
El espejo necesario si la fuente de iluminación no está construida dentro del microscopio y ya alineada con el sistema óptico, como suele ocurrir en los microscopios modernos. Suele tener dos caras: una cóncava y otra plana. Goza de movimientos en todas las direcciones. La cara cóncava se emplea de preferencia con iluminación artificial, y la plana, para iluminación natural (luz solar).
Condensador El condensador está formado por un sistema de lentes, cuya finalidad es concentrar luminosos los rayos sobre el plano de la preparación, formando un cono de luz con el mismo ángulo que el del campo del objetivo. El condensador se sitúa debajo de la platina y su lente superior es generalmente planoconvexa, quedando la cara superior plana en contacto con la preparación cuando se usan objetivos de gran abertura (los de mayor ampliación); existen condensadores de inmersión, que piden que se llene con aceite el espacio entre esa lente superior y la preparación. La abertura numérica máxima del condensador debe ser al menos igual que la del objetivo empleado, o no se logrará aprovechar todo su poder separador. El condensador puede deslizarse verticalmente sobre un sistema de cremallera mediante un tornillo, bajándose para su uso con objetivos de poca potencia.
Diafragma El condensador está provisto de un diafragma-iris, que regula su abertura para ajustarla a la del objetivo. Puede emplearse, de manera irregular, para aumentar el contraste, lo que se hace cerrándolo más de lo que conviene si se quiere aprovechar la resolución del sistema óptico

Trayectoria del rayo de luz a través del microscopio
El haz luminoso procedente de la lámpara pasa directamente a través del diafragma al condensador. Gracias al sistema de lentes que posee el condensador, la luz es concentrada sobre la preparación a observar. El haz de luz penetra en el objetivo y sigue por el tubo hasta llegar al ocular, donde es captado por el ojo del observador
Propiedades del microscopio
Poder separador También llamado a veces poder de resolución, es una cualidad del microscopio, y se define como la distancia mínima entre dos puntos próximos que pueden verse separados. El ojo normal no puede ver separados dos puntos cuando su distancia es menor a una décima de milímetro. En el microscopio viene limitado por la longitud de onda de la radiación empleada; en el microscopio óptico, el poder separador máximo conseguido es de 0,2 décimas de micrómetro (la mitad de la longitud de onda de la luz azul), y en el microscopio electrónico, el poder separador llega hasta 10 Å.

Poder de definición Se refiere a la nitidez de las imágenes obtenidas, sobre todo respecto a sus contornos. Esta propiedad depende de la calidad y de la corrección de las aberraciones de las lentes utilizadas
Ampliación del microscopio En términos generales se define como la relación entre el diámetro aparente de la imagen y el diámetro o longitud del objeto. Esto quiere decir que si el microscopio aumenta 100 diámetros un objeto, la imagen que estamos viendo es 100 veces mayor linealmente que el tamaño real del objeto (la superficie de la imagen será 1002, es decir 10.000 veces mayor). Para calcular el aumento que está proporcionando un microscopio, basta multiplicar los aumentos respectivos debidos al objetivo y el ocular empleados. Por ejemplo, si estamos utilizando un objetivo de 45X y un ocular de 10X, la ampliación con que estamos viendo la muestra será: 45X x 10X = 450X, lo cual quiere decir que la imagen del objeto está ampliada 450 veces, también expresado como 450 diámetros.



Campo del microscopio
Se denomina campo del microscopio al círculo visible que se observa a través del microscopio. También podemos definirlo como la porción del plano visible observado a través del microscopio. Si el aumento es mayor, el campo disminuye, lo cual quiere decir que el campo es inversamente proporcional al aumento del microscopio. Para medir el diámetro del campo del microscopio con cualquiera de los objetivos se utiliza el micrómetro, al que se hará referencia en el siguiente punto.

Mantenimiento del microscopio

El microscopio debe estar protegido del polvo, humedad y otros agentes que pudieran dañarlo. Mientras no esté en uso debe guardarse en un estuche o gabinete, o bien cubrirlo con una bolsa plástica o campana de vidrio.

Las partes mecánicas Deben limpiarse con un paño suave; en algunos casos, éste se puede humedecer con xilol para disolver ciertas manchas de grasa, aceite de cedro, parafina, etc. Que hayan caído sobre las citadas partes.

La limpieza de las partes ópticas requiere precauciones especiales Para ello debe emplearse papel "limpiante" que expiden las casas distribuidoras de material de laboratorio. Nunca deben tocarse las lentes del ocular, objetivo y condensador con los dedos; las huellas digitales perjudican la visibilidad, y cuando se secan resulta trabajoso eliminarlas.

Para una buena limpieza de las lentes
Puede humedecerse el papel "limpiante" con éter y luego pasarlo por la superficie cuantas veces sea necesario. El aceite de cedro que queda sobre la lente frontal del objetivo de inmersión debe quitarse inmediatamente después de finalizada la observación. Para ello se puede pasar el papel "limpialentes" impregnado con una gota de xilol. Para guardarlo se acostumbra colocar el objetivo de menor aumento sobre la platina y bajado hasta el tope; el condensador debe estar en su posición más baja, para evitar que tropiece con alguno de los objetivos. Guárdese en lugares secos, para evitar que la humedad favorezca la formación de hongos. Ciertos ácidos y otras sustancias químicas que producen emanaciones fuertes, deben mantenerse alejados del microscopio.



Conclusiones
El Microscopio es: cualquiera de los distintos tipos de instrumentos que se utilizan para obtener una imagen aumentada de objetos minúsculos o detalles muy pequeños de los mismos. El microscopio simple o lente de aumento es el más sencillo de todos y consiste en realidad en una lupa que agranda la imagen del objeto observado. Las evidentes limitaciones de este sistema, conocido desde la antigüedad, y el desarrollo de la óptica y de la construcción de lentes hizo que surgieran en el siglo XVII los microscopios compuestos, diestramente utilizados por el holandés Antonie van Leewenhock en el estudio de la microfauna de los estanques y charlas. Estas observaciones, unidas a las de Robert Hooke, establecieron la microscopia como poderosa herramienta científica.

Cuestionario de microscopio.

Cuestionario de usos
y partes del
microscopio.


Alumno:Ilan Alonso Parra Hernandez.




Materia:Operar equipo y materiales de laboratorio.



Maestro:Victor Manuel Alfaro Lopez.


Grupo:2LM

Fecha:09/03/09


I.- LEE CUIDADOSAMENTE Y SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA.

1.- Es la superficie plana donde se coloca la preparación; tiene un orificio central para el paso de los rayos de luz.

a) Brazo
b) Pie
c) Tornillo micrométrico
d) Platina

2.- Sirve para un ajuste mas fino en la muestra que se va observar.

a) platina
b) Pie
c) Tornillo micrométrico
d) Brazo

3.- Concentra los rayos de la luz en el objeto que se observa

a) Lámpara
b) Condensador
c) Diafragma
d) Espejo

4.- Es la Pieza donde se encuentran montados los objetivos.

a) Revolver
b) Pie
c) Platina
d) Brazo
5.- Enfoca la muestra que se va observar.

a) Platina
b) Brazo
c) Tornillo micrométrico




6.- Son los lentes mas cercanos al ojo.

a) Brazo
b) Oculares
c) Objetivo
d) Espejo

7.- El microscopio consta de tres objetivos ¿Cuál es?, el que se llama objetivo de inmersión.

a) 40X
b) 10X
c) 4X
d) 100X

8.- Regula la cantidad de luz que debe llegar a la preparación.

a) Lámpara
b) Diafragma
c) Condensador
d) Espejo

9.- Son los lentes que quedan mas cerca del objeto.

a) Espejo
b) Lámpara
c) Diafragma
d) Objetivos

10.- Une al tubo con la platina y sirve para sujetar el microscopio cuando lo movemos.

a) Tornillo micrométrico
b) Platina
c) Brazo
d) Pie

II-Describa alguna indicacion importante en el cuidado del microscopio.
-El microscopio debe de estar protegido del polvo.humedad y otros agentes que pudieran dañarlo,puede cubrirse con una bolsa plastica o guardarlo en un gabinete.
-Deben limpiarse con un año suave.
-Nunca tocar los lentes con los dedos.

III.- DE ACUERDO CON EL ESQUEMA, IDENTIFICA LAS PARTES DEL MICROSCOPIO.

Tabla de equivalencias

Tabla de
Equivalencias.


Alumno:Ilan Alonso Parra Hernandez.




Materia:Operar equipo y materiales de laboratorio.




Maestro:Victor Manuel Alfaro Lopez.



Grupo:2LM



Fecha:02/03/09

Equivalencias del sistema metrico decimal.



Hectometro
100 metros


Decametro
10 metros


Metro
1000 milimetros
100 centimetros
0.1 decametros
Decimetro
10 centimetros
100 milimetros
0.1 metros
Centimetro
0.01 metros
10 milimetros

Milimetro
0.001 metros






Decalitro
10 litros


Litro
1000 mililitros
10 decilitros

Decilitro
0.1 litros
100 mililitros

Mililitro
0.001 litros








Equivalencias del Sistema Anglosajon.


Yarda
9.14 metros
91.44 centimetros
914.40 milimetros
Pulgada
0.25 metros
2.54 centimetros
25.4 milimetros
Pie
3.04 metros
30.48 centimetros
304.8 milimetros

Areas

Pulgada cuadrada
6.4516 cm2
Pie cuadrado
929.0304 cm2
Yarda cuadrada
0.8361 m2



Liquidos


Galon
3.785 litros
Onza liquida
29.57 militros


Solidos.


Pulgada cubica
16.387 cm3




Equivalencias de temperatura.

Temperaturas de fusion y ebullición.


Kelvin
273.15 k
373.15 k
- 307.92 F
-256.36 F


Celsius
0 C
100 C
32 F
212 F
-273.15 K
-173.15 K
Fahrenheit
32 F
212 F
273.15 K
373.15 K
0 C
100 C

Guia

Guia.



Alumno:Ilan Alonso Parra Hernandez.





Materia:Operar equipo y materiales de laboratorio.





Maestro:Victor Manuel Alfaro Lopez.







Grupo:2LM.






Fecha:06/03/09


1-¿En donde ocurrio la primera adopción del Sistema Internacional de Unidades?
En Francia.

2-¿En que año sucedió? En 1791.

3-¿Qué evento historico facilito esta adopción? La revolucion francesa.

4-¿En que año se hace una definición del metro? En 1983.

5-¿Cuáles son las unidades del sistema internacional de unidades?
Kelvin,segundo,metro,kilogramo,amperio,mol y candela.

6-¿En que esta basado el sistema metrico decimal?
En multiplos y submultiplos del numero 10.

7-¿Cuáles son las unidades del sistema anglosajon?
La pulgada,pie,onza,yarda y la milla.

8-¿Cuáles son las unidades de temperatura usadas?
Celsius,Fahrenheit y Kelvin.

9-¿Cuál es la unidad de temperatura ,adoptada por el SI?
El Kelvin.

10-¿Cuál es la medida utilizada para medir la longitud?
El metro.

11-¿Cuál es la unidad del SI para medir la masa de un cuerpo?
El kilogramo.

12-¿Cuál es el punto de ebullición del agua en grados Celsius?
100 C.

13-¿En donde es utilizado el sistema anglosajon?
En paises de habla inglesa.

14-El cero absoluto de temperatura corresponde a:
-273.15 C.

15-¿Quién creo la escala de grados Kelvin?
William Thomson.

16-¿Cuáles son los prefijos de los multiplos del sistema metrico decimal?
Yotta,zetta,exxa,peta,tera,giga,mega,kilo,hecto y deca.

17-¿Cuáles son los prefijos de los submultiplos del sistema metrico decimal?
Deci,centi,mili,micro,nano,pico,femto,atto,zepto,yocto

18-¿A cuanto equivale un galon?
A 3.785 litros.
19-¿A cuanto equivale una yarda?
A 0.914 metros.

20-¿Para que sirven las equivalencias en un laboratorio?
Para hacer conversiones de sustancias.

Toma de medidas

Operar equipo y material de laboratorio.




Realizamos la siguiente actividad en equipo:
Tomar medidas de 3 individuos del equipo que conforman para poder realizar operaciones matematicas basicas como suma(+),resta(-),multiplicación(*) y division(/) sin utilizar calculadora alguna,solo lapiz y papel.Las medidas que se tomaran son las siguientes:
-Circunferencia de la cabeza.
-Longitud de la cabeza (se toma de la cabeza hasta la ultima servical).
-De hombro a hombro.
-Brazo.(hombro hasta mano).
-Cuarta.(Del pulgar al meñique).
-Pie.
Una vez tomadas las medidas se van a verificar que tanto de ellas necesitamos para llegar a la estatura del individuo,por lo que tenemos que conocer su estatura.
-Realizar operaciones matematicas,suma,resta,multiplicación y division. En relacion a la estatura de la presonas de la actual se encuentran sus datos.




Individuo.
Estatura:1.70m.
Circunferencia de la cabeza:56cm.
Longitud de la cabeza:27cm.
Hombros:40cm.
Brazo:70cm.
Cuarta:20cm.
Pie:27cm.

Comprobaciones.



Circunferencia de cabeza.

170cm/56cm =3.035 residuo = 0.040
56 cm * 3.035 =169.96 + 0.040 = 170.00 cm


Longitud de cabeza.


170cm/27cm = 6.29 residuo =0.17
6.29 * 27 =169.83 + 0.17 = 170 cm


Hombros:

170cm/40cm =4.25 residuo =0
4.25 * 40 = 170cm.


Brazo:

170cm/70cm = 2.42 residuo =0.60
2.42 * 70 = 169.40 + 0.60 = 170cm


Cuarta:

170cm/20cm =8.5 residuo = 0
20 cm * 8.5 cm = 170 cm



pie


170cm/27cm =6.96 residuo =0.047
2.96 *27 =169.83 + 0.047 =170cm

Equipos de apoyo de laboratorio clinico.

Autoclave sistema de esterilización:El auto clave es una herramienta que se ocupa para esterilisar materiales de laboratorio,reactivos o medios de cultivo y algunos otros elementos que se requieran esterilisar.
Estructura:Es a base de material acerado e inoxidable y consta de los siguientes elementos:
1-Tapa de acero inoxidable con válvula de escape en su parte superior de la tapa y nos da un registro en libras y en grados centigrados y en la parte interna e inferior,prende de la tapa una manguera colgada,la cual nos da la facilidad de poder dejar salir el vapor que se encuentra en el interior del autoclave.
2- La olla en su interior contiene un contenedor de aluminio con dos asas y una pequeña parrilla donde se depositan los productos que se vana esterilisar,en su parte interna tiene como sostén una parrilla de alambre que nos da la facilidad de contener la olla o el contenedor y que no rose con la resistencia que da la energia al equipo que opera por medio de corriente alterna.
En la parte exterior del autoclave se encuentra un dispositivo de encendido,una perilla de baja y alta temperatura y un foco de advertencia luminoso de color rojo.
En la parte superior del autoclave se encuentran unos grilletes a base de rosca y que son la medida de seguridad al cerrar la tapa del autoclave y que deben de manejarse en forma de cruz.
Se va a operar en forma de cruz asegurandolos de tal manera que con ello podamos evitar un accidente.El autoclave se debe manejar en su interior con agua destilada la cual se debe medir para registrar el volumen del liquido utilisado,el que debe ir al ras de la parrilla.
El proceso de esterilización de este equipo se lleva en angulo plano “tiempo” se ocupa sistema metrico decimal,volumen y masa y ademas sistema anglosajon que es en libras y sistema de temperatura.Ademas ocupa Celsius,Kelvin y Fahrenheit.
Este equipo alcanza una presion de 15 libras y una temperatura de 120 grados centigrados.
3-El proceso de esterilización debe de ser por tiempos,inmediatamente después de entrar al laboratorio se deben organizar en cada una de sus practicas y preparar el rol de operación de equipo de esterilización por calor humedo.Iniciando laclase de laboratorio en practica se debe de encender,abilitar con agua destilada el autoclave,donde se ocupa 30 minutos de tiempo hasta que eleve su temperatura a punto de ebullición.
Purgar equipo:Una vez que elequipo de autoclave este cerrado con seguridad se deja elevar la presion y que esta llegue hasta 5 libras y posteriormente se empesara a dejar salir presion a base de vapor manipulando con un guante de seguridad para alta temperatura,la válvula de escape y asegurarse que vuelva a quedar en 0 libras,quedando asi de esta manera,purgado el equipo.
Una vez purgado el equipo se deja subir la aguja del manómetro hasta 15 libras y se registra el tiempo de elevación de esta temperatura.Ya estando las 15 libras se empiesa a registrar el tiempo de 30 minutos,tiempo que nos da la esterilización de los productos.
La presion de las 15 libras que nos da 120 grados Celsius,si se descuida en su manejo,puede ocasionarnos accidentes severos.

Multiplos y submultiplos

Conceptos y cuestionario
de
multiplos y submultiplos
del
10.



Alumno:Ilan Alonso Parra Hernandez.




Materia:Operar equipo y materiales de laboratorio.




Maestro:Victor Manuel Alfaro Lopez.




Grupo:2LM




Fecha:03/03/09





Conceptos de multiplos

Yotta:Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la 24.

Zetta: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la 21.

Exa: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la 18.

Peta: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la 15.

Tera: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la 12.

Giga: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la 9.

Mega: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la 6.

Kilo: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la 3.

Hecto: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la 2.

Deca: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la 1.



Conceptos de submultiplos.

Deci: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la -1.

Centi: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la -2.

Mili: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la -3.

Micro: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la -6.

Nano: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la -9.

Pico: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la -12.

Femto: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la -15.

Atto: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la -18.

Zepto: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la -21.

Yocto: Es un prefijo del Si que indica un factor de 10 a la -24.





Cuestionario.


1-¿Qué indica la giga? Indica un factor de 10 a la 15.

2-¿Qué factor quiere decir zetta? Un factor de 10 a la 21.

3-¿Cómo se le llama al factor que indica yotta? Un cuatrillon.

4-¿Qué factor indica yotta? Un factor de 10 a la 24.

5-¿Qué factor quiere decir Atto? Un factor de 10 a la -18.

6-¿Qué quiere decir Nano? Indica un factor de 10 a la -9.

7-¿Qué factor indica Exa? 10 a la 18.

8-¿Cómo se llama al factor de Giga? Mil millones.

9-¿Qué factor indica Micro? Un 10 a la -6.

10-¿Cómo se llaman los prefijos de los multiplos? Yotta,zetta,exxa,peta,tera,giga,mega,kilo,hecto y deca.

11-¿De que palabra viene el prefijo pico? De piccolo que es pequeño.

12-¿Qué factor in dica Pico? 10 a la -12.

13-¿Qué quiere decir mega? Un factor de 10 a la 6.

14-¿Qué indica el factor de 10 a la 6? Un millon.

15-¿Qué prefijo se usa para mil? Kilo.

16-¿Con que factor se indica Kilo? 10 a la 3.

17-¿Qué prefijo divide 1/1000? El prefijo Mili.

18-¿Qué prefijo indica un valor de 10 a la -15? El prefijo Femto.

19-¿Qué prefijos son los submultiplos?Deci,centi,mili,micro,nano,pico,femto,atto,zepto,yocto.

20-¿Cuál es la diferencia entre los numeros de los multiplos y de los submultiplos? Que los submultiplos usan punto decimal y los multiplos no.